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關于做好2017年度教育教學改革研究項目申報工作的通知

發布日期:2016-11-15

來源:教務處

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2016-11-15 09:30

各系(部)、中(處室)、校區:

爲進一步深化我院教育教學改革、提高人才培養质量,根據陝西省教育廳《關于做好2017年度陝西高等教育教學改革研究項目申報工作的通知》(陝教高辦〔201647號)精神,結合學院實際,決定開展我院2017年度教育教學改革研究項目申報工作。現將有關事項通知如下:

一、指導思想

堅持創新、協調、色、開、共享”發展理念,聚焦高职院校人才培養的核心要素、关键环节,立足当前,着眼长远,理论与实际相结合,创新解决教育教學中的热点、难点、點問題,探索人才培養機制、新模式、新舉措,通过深化改革,切实提高人才培養质量。

二、立範圍和數量

一)範圍

教學改革研究項目以教學一线人员、中青年骨干教师为主體,以实践、应用为主要特征,以提高教师的专业发展能力、提高教學质量为根本目标。立項範圍參照《2017年延安職業技術學院教育教學改革研究項目立項指南(2017-2019》(見附件1)。

2017学院教學改革研究項目項数量根据实际申报数量專家評審意見最確定並擇優推薦4項目申报2017陝西省等教育教學改革究項目。

三、申報要求

(一)申报項目要求

1.申报項目应具备一定的教學改革基础、环境和相应条件,在人员、财力、政策上应有相应的保证;教務處将按照項目分类对立項建设的教改項目给予经费资助,各部门按照不低于11標准預算配套經費。

2.項目应从我院教育教學的实际出发,研究目標明確,設計科學合理改革路線改革舉措切實;注重实际应用,从教學一线中来,研究方法和实践途徑可行,並具有一定的創新性實用性。鼓励由各教學单位以专业大类为主线,集专业调整、课程设置、教學内容、教學方法、教學手段、教學管理等改革于一體的系统研究。鼓励跨教學部门联合选题申报,避免教師或系“單兵作戰

3.已列入省部级、院级有关方面立項课题的,不再申报。与已批准立項的省部级、院级項目属同专业、同类型,且无新思想、新发展的,不再申报。已立項研究较多,或已有较为成熟研究成果的,如无创新发展,原则上不再立項。

4.本次教改項目立項建设周期为两年。

(二)項目主持人要求

1.項目研究工作实行主持人负责制,項目主持人必须对所申报項目的相关问题、国内外教學改革研究动态、我国高等职业教育相关政策有深入了解;曾做过相关课题的研究,并取得过一定研究成果。原则上,項目主持人应具有讲师以上职称。

2.鼓励一线教师,尤其是中青年教师积极承担或参与教改項目研究。各部门申报項目,一线教师主持的不得少于总数的70%。項目团队成员须为实际从事教學研究与实践且有具體贡献的教师。团队内部分工明确、研究方向稳定,符合每個人的专业特点和所从事的工作,避免“搭顺车”现象。各教學部门要做好动员与统筹,支持组建优秀团队,形成教學研究与实践的“集团军”。

3.一個項目主持人不得同时兼多個項目的主持工作,同一項目不得多头申报。

4.項目负责人和参与人原则上不超过5人,多部门联合申报的項目参与人原则上不超过7人。

四、項目分类

本次教改項目分为重点項目、一般項目两大类。重点項目应符合以下要求:

(一)前瞻性:对我国及陝西省高等职业教育发展趋势有明确的认识,对高等职业教育教學改革具有引领作用和理论指导意义。

(二)實用性:能有效解决高等职业教育教學改革与人才培養中的重点和难点问题,研究成果具有较强的推广应用价值。

(三)創新性:理论研究有突破,实践探索有新招,对高素质创新人才和技术技能人才培養有新的推动作用。

五、申報辦法

(一)申報單位。以部门为单位申报,多部门联合申报的項目需明确主持部门。

(二)申報材料。

1.《延安職業技術學院2017年度教育教學改革研究項目申报汇总表》(见附件2excel格式填寫)一式一份;

2.《延安職業技術學院教育教學改革研究項目立項申报书》(见附件3)一式三份,每個項目申报材料用厚牛皮纸袋装好,并在纸袋外贴上項目申请书封面复印件;

3.申報書中涉及的論文、教材及教研、科研、獲獎情況等支撐材料由各申報部門負責審核並加蓋公章後與申報書一同交教務處。

(三)申報方式。請各部門于1230將所有紙質材料報送至教務處,並將附件2和附件3電子版發送至郵箱yazyjwc@163.com,逾期不予受理。

聯系人:範金明   话:8235585  地  址:9號樓417

請各部門加強統籌,做好動員、組織與指導工作,確保課題質量,確保申報工作順利進行。

附件1:2017年延安職業技術學院教育教學改革研究項目立項指南(2017-2019年)

附件2:延安職業技術學院2017年度教育教學改革研究項目申报汇总表

附件3:延安職業技術學院教育教學改革研究項目立項申报书

                                                          延安職業技術學院

                              20161115

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